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A Prefeitura de Chapadão do Sul, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, realizou na tarde desta quinta-feira (12), na Escola Municipal Érico Veríssimo, uma formação voltada à ampliação das práticas inclusivas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A capacitação integrou as ações do projeto “O Mundo do Theo”, iniciativa que busca fortalecer a inclusão e promover um ambiente escolar mais acolhedor e preparado para atender às necessidades específicas dos alunos com TEA.

O encontro reuniu cerca de 50 educadores da educação infantil ao 5º ano do ensino fundamental. A programação foi dividida em dois momentos: inicialmente, a psicóloga infantil e analista do comportamento Juliana Amorim abordou aspectos comportamentais relacionados ao TEA; em seguida, a professora mestre Fabiana Cáceres, coordenadora do Projeto Mundo do Theo, apresentou estratégias pedagógicas voltadas à inclusão no ambiente escolar. Durante a formação, os profissionais receberam orientações sobre acolhimento, metodologias ativas, organização da rotina escolar e fortalecimento da relação entre escola e família. A proposta é que os participantes atuem como multiplicadores, compartilhando os conhecimentos adquiridos com outros educadores e com a comunidade escolar.

Em 2025, o município contabilizava 180 estudantes com TEA matriculados na rede municipal de ensino, número que reforça a importância de investir na formação continuada dos profissionais. De acordo com a coordenadora técnica da Educação Especial, Josiane Martins de Almeida, a formação continuada é fundamental para consolidar a política de educação inclusiva. “Professores preparados compreendem as características do TEA e desenvolvem estratégias que garantem a participação efetiva do estudante, para além da presença em sala”, afirma. Segundo ela, o preparo técnico também fortalece o vínculo com as famílias e qualifica o uso dos recursos públicos.

A psicóloga Juliana Amorim destacou que compreender o comportamento é parte fundamental do processo de inclusão, permitindo ao professor agir de forma preventiva, organizar melhor o ambiente e favorecer a autonomia da criança. Já a professora Fabiana Cáceres ressaltou que o diferencial do projeto está na transformação do ambiente escolar em um espaço de respeito, segurança e acolhimento.

O projeto pedagógico é baseado em um kit que apresenta a história de Theo, um menino com TEA, como instrumento para trabalhar empatia e convivência entre os alunos. A iniciativa inclui livro de orientação didática, curso EAD com certificação de 40 horas e plataforma virtual para troca de experiências entre os profissionais.